„Ich rieche nach Sieg“ – Kanufahren mit Jugendlichen und ihren Betreuern
Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag ist ein Plädoyer zur Verknüpfung von pädagogisch-therapeutischer Beratung mit erlebnisorientierten Aktionen in der stationären Jugendhilfe. Anhand des Resilienzmodell wird aufgezeigt, wie Jugendliche für Problem- und Stresssituationen gestärkt werden können. Kanufahren ist hierbei die Methode. Da die Supervision ein Beratungsverfahren für berufliche Zusammenhänge ist, soll auch die Möglichkeit der kollegialen Beratung berücksichtigt werden. Nicht nur Jugendliche können aus Mangel an Struktur hilfsbedürftig werden. Auch die Pädagogen müssen ihre eigenen Sichtweisen, Motive, Gefühle und somit ihr berufliches Handeln regelmäßig reflektieren und benötigen hierzu Unterstützung. Konzepte mit einem Kinder- und Jugendpsychiatrischen Hintergrund sind heutzutage von großer Bedeutung und verlangen von den Mitarbeitern Flexibilität und die Bereitschaft sich den neuen Anforderungen zu stellen.
